Barros, W. V. ., & Costa, M. A. M. . (2023). Multimodalidade e ensino de língua inglesa na perspectiva dos letramentos. Revista Letras Raras, 6(2), 132–143. Recuperado de https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1629