Paulo, L. M. de . (2023). Novos tempos, novas didáticas: caminhos para a (trans)formação de professores via intercompreensão no Brasil. Revista Letras Raras, 6(3), 8–25. Recuperado de https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1586