Pedrosa, C. E. F. . (2023). Análisis crítico de las reivindicaciones de la población sorda y su educación bilingüe: el proceso de (des)colonialidad de la hegemonía de la educación monolingüe en Brasil y Portugal. Revista Letras Raras, 9(1), Esp. 120–150 / Eng. 117. Recuperado de https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1075