Orige, T. et al. 2025. A colonialidade no ensino de inglês: desafios e perspectivas para uma abordagem decolonial na inserção da tecnologia digital na Educação Básica. Revista Letras Raras. 14, 1 (set. 2025), e6260. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17215087.