[1]
Damasco, D.G. de B. 2021. L’évaluation formative en français langue étrangère : le portfolio et l’écriture réflexive en contexte universitaire. Revista Letras Raras. 10, Spécial (nov. 2021), 230–242. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.8435760.